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    大學生村官考試申論模擬題:教育部要求加強和規范高校實習管理

    2019-08-26 13:44:25 大學生村官 http://www.huatu.com/ 文章來源:華圖教育

      【導讀】華圖大學生村官考試網同步華圖教育發布:大學生村官考試申論模擬題:教育部要求加強和規范高校實習管理 更多資訊請關注華圖微信公眾號。

    一、 精選熱點

    為進一步提高實習質量,切實維護學生、學校和實習單位的合法權益,教育部日前印發《關于加強和規范普通本科高校實習管理工作的意見》(簡稱《意見》),《意見》要求,高校要根據《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》和相關政策對實踐教學的基本要求,系統設計實習教學體系,制定實習大綱。

    據了解,近年來,在高校和政府機關、企事業單位和社會團體等用人單位共同努力下,產學研融合不斷深入,大學生實習工作穩定開展、質量穩步提高。但與此同時,有些高校對實習不夠重視、實習經費投入不足、實習基地建設不規范、實習組織管理不到位等現象仍然存在。

    《意見》強調,高校要充分認識實習的意義,準確把握新一輪科技革命和產業變革背景下實習的新要求,把實習擺在更加重要的位置,加強實習教學改革與研究,健全實習教學體系、規范實習安排、加強條件保障和組織管理,切實加強和規范實習工作。

    (370字)

    材料摘編自:https://news.sina.com.cn/o/2019-08-01/doc-ihytcerm7711845.shtml. 北青網: 教育部要求加強和規范高校實習管理,有刪減。

    二、 深度解讀

    高校要充分認識實習的意義,準確把握新一輪科技革命和產業變革背景下實習的新要求,把實習擺在更加重要的位置。

    實習實踐活動是高校人才培養的重要環節,是培養學生的創新意識、勞動精神和動手能力的重要途徑,也是學生完成從學校到職場過渡的關鍵步驟。組織學生實習,學?梢詸z驗教學效果并完成教學任務,學生可以提升實踐能力并獲得相應報酬,企業可以降低生產成本并擔負社會責任,可謂一舉多得。但也應該看到,有些高校對實習環節不夠重視,不同程度存在實習經費投入不足、實習基地建設不規范、實習組織管理不到位等現象,成為影響高校育人質量的“卡脖子”問題。部分企業為降低和控制用工成本,不為實習大學生上社保,以節省社保費用,不按勞動法規進行用工管理,而是將之作為廉價勞動力使用。

    實習學生既不是學校的“搖錢樹”,更不是企業的“廉價勞動力”,不能只見“工”不見“學”。所謂實習實踐,并不意味著實習學生直接成為“企業生產線上頻繁流動的工人”,而是要注重奠定學生的技能基礎和動手能力,讓學生通過實習提升自我。高校要切實履行其作為育人主體的責任,不能僅將實習作為一項“規定動作”,還要有更完善的工作配套,科學制訂實習計劃,嚴把實習出口,嚴格篩選實習單位,加強過程監督和結果考核,督促企業嚴格按照合作履行相關責任。高校要增強校企、校政合作意識,擴展更多實習基地,創造更多實習崗位,為學生提供更多實習的機會,為實習學生提供更多便利,尊重學生的權利,保護學生的利益,保證崗位對口、保障有力、規范有序,為社會培養更多符合實踐需求的人才。同時,應改變片面的實習評定模式,將重點放在幫助學生獲得素質提升上,引導實習學生更關注實習過程中的學習和成長。

    大學生實習是一項系統工程,高校除了加強實習組織管理,還需要企業、政府和社會等多方協同合作。用工企業應按照實習計劃安排相關工作,主動了解實習學生的期望和訴求,合理適度地使用實習學生,避免簡單重復勞動,尤其是超負荷工作,發放相應的工作報酬,實現“從用工到用人”的轉變。長遠看來,可探索推廣現代學徒制,依據學生的個性需求選擇實習形式,實行校企共同參與教學管理模式,確保實習學生的工作安全、合理薪酬等相關權益得到保障。

    (903字)

    觀點整理自:《郭立場:規范管理回歸高校實習初心》 (編輯:wangwj)

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